RESİMLER ANLATIR HİKAYERLER FISILDAR

ÖNSÖZ

Bu kitapta, 48-66 aylık çocukların aile algılarını ve özgüven düzeylerini anlamak ve olumlu yönde değiştirmeyi sağlamak adına önemli bir adım atılmaya çalışılmıştır. Çocukların aile kavramını nasıl algıladıkları, duygusal dünyalarını nasıl ifade ettikleri ve özgüven problemlerine nasıl yaklaştıkları, eğitim ve psikolojik gelişim açısından büyük bir önem taşımaktadır. Araştırmamız, bu yaş grubundaki çocukların aile kavramını en çok metaforlarla, hikâyelerle ve resimlerle anlatmalarına odaklanarak, onların duygusal ve psikolojik dünyalarını keşfetmeyi amaçlamıştır.Araştırma sürecinde çocukların aileyi genellikle sevgi, güven, bağlılık gibi olumlu duygularla ilişkilendirdikleri görülmüş ve aile algısının karmaşık ve çok boyutlu bir yapı olduğu ortaya konmuştur. Çocuklar, aileyi genellikle sevilen ve güvenli bir yapı olarak algılamakta; ancak aynı zamanda ailedeki bazı gerginlik ve olumsuzlukları da farklı metaforlarla ifade etmektedirler. Özellikle, çocukların aileyi cansız nesneler ve doğa ile ilişkilendirmeleri, aileyi dışsal ve işlevsel bir sistem olarak algıladıklarını göstermektedir. Bununla birlikte, olumsuz metaforlar da aile içindeki bazı zorlukları ve gerginlikleri yansıtmaktadır. Bu durum, aile kavramının yalnızca bir güven kaynağı olmanın ötesinde, aynı zamanda çocukların duygusal gelişimlerini etkileyen karmaşık bir yapı olduğunu ortaya koymaktadır.Özgüven eksikliği yaşayan çocukların, hikâye okuma etkinlikleri ile daha aktif ve kendine güvenen bireylere dönüştükleri gözlemlenmiştir. Bu bulgu, hikâye anlatımının sadece dil becerilerini geliştirmekle kalmayıp, aynı zamanda çocukların duygusal gelişimlerine ve sosyal etkileşim becerilerine de önemli katkılar sağladığını göstermektedir. Özellikle özgüven eksikliği yaşayan çocukların aile çizimlerinde gözlemlenen gelişim, duygusal iyileşme süreçlerinin ve sosyal beceri kazanımlarının somut bir göstergesi olarak karşımıza çıkmaktadır.Bu kitapta, çocukların aile algıları ve özgüven gelişimlerinin çok boyutlu ve etkileşimli bir süreç olduğunu düşüncesinden hareketleliteratür ve yapılan araştırmanın bulguları derinlemesine incelenmiştir. Ayrıca, hikâye okuma etkinlikleri çocukların özgüvenlerini artırma ve sosyal etkileşimlerini güçlendirme açısından önemli bir araç olarak kullanılmıştır. Böylece, eğitimcilerin, ailelerin ve araştırmacıların çocukların duygusal, sosyal ve psikolojik gelişimlerini desteklemede hikâye anlatımını nasıl etkili bir şekilde kullanabilecekleri konusunda önemli ipuçları sunulmaya çalışılmıştır.  

Ayşegül ERCENGİZ

Prof. Dr. Öznur TULUNAY ATEŞ

Genel Yayın Yönetmeni: Erkan KIRAL

Kapak ve Sayfa Tasarımı: ELA Desing 

Yayıncı Sertifika No:76010 Isbn:978-625-96758-6-8

Baskı:  Nisan 2025

© ELA Yayıncılık Zafer Mah. 152. Cad. No:39

Efeler/ AYDIN